學者

math-002 我們的學者，我們的做法是雙重的。

首先，我們的目標是從聖經的角度接近每一個主題，這意味著我們的目標是教我們的學生採集，分析和利用知識，以更好地了解，服從和榮耀神。 知識本身並不是我們的結束，而是可能達到知識走向聖潔的生活和議會的撥款，因此，真正的智慧。 只是因為它是徒勞的人賺得全世界，卻失去自己的靈魂，也是知識不敬虔的字符，使用它的浪費。

第二，我們希望我們的學生提供的教育，這是實踐和經驗。 LCA提供了一個無與倫比的10:1的學生與教師的比例，使我們強調手內並沒有在學生自己的需要向他們學習的主動性和責任發展的課堂活動。 我們希望學生認識到，就像知道的東西是要知道他們是如何獲取信息的重要，為什麼它是重要的，以及如何使用它。 我們的目標是生產生活充滿了最新的信息數據庫，但而不是自覺的學習者準備使用他們的分析能力，解決他們每天的問題和困難。 強調了“什麼”學習“如何”教育是改變生活的，因為它的目的不是塑造一個學生知道什麼特別的內容，但其基本的紀律，作為一個學習者的性格。