学者

math-002 私たちの学者への我々のアプローチは二つある。

まず、我々は、集録、解析、よく知っているために、知識を活用し、従う、神を賛美するために学生たちを教えることを目的と意味は、聖書の観点から、各被験者に接近することを目指しています。 その真の知恵が達成される可能性がありので、知識自体は私たちの終わりではなく、敬虔な生活や評議会に向けた知識の処分。 誰かが全世界を得るが、その魂を失うことは無益であるようなので、知識はそれを使用する敬虔な文字のない無駄すぎる。

第二に、我々は実用的かつ経験的でもある教育で生徒たちを提供することを願っています。 LCAは、私たちはハンズオン学生自身が率先して彼らの学習に対する責任を開発するために要求される教室内となしの両方の活動を強調することが教師の比率に比類のない午前10時01分学生を提供しています。 我々は、学生が何かは、彼らがその情報を取得する方法を知っている知っていると同じくらい重要なのは、なぜそれが重要であり、その使用方法と認識したいと思います。 私たちの目標は、最新の情報ではなく、その日の問題や困難に対処するため、その分析スキルを使用する準備ができて自己を意識する学習者で満たされた生活のデータベースを生成することはありません。 学習の "何を"上の "方法"を強調する教育がされていない学生が知っている、特定の内容が学習者としての基本的な規律と文字を形成しようとするので、人生を変えるです。